Abstract

प्रस्तुत आलेख में थारू जनजाति के छात्रों मे शैक्षिक विकास व समस्याओं के प्रति अभिभावकों के दृष्टिकोण को प्रस्तुत करता है। आदिवासी समुदाय को सदैव ही संसाधनों की कमी, आर्थिक पिछडेपन एवं अशिक्षा जैसी चुनौतियों का सामना करना पड़ा है। भारत में अधिकांश जनजातियाँ शिक्षा की मुख्य धारा और भौगोलिक दृष्टि से कहीं ना कहीं आज भी वंचित है। प्रस्तुत आलेख में थारू जनजाति के विद्यार्थियों के शैक्षिक विकास के प्रति अभिभावक के दृष्टिकोण का अध्ययन करना है। उत्तराखण्ड़ के कुमाऊँ मण्डल में स्थित जनपद उधम सिंह नगर के खटीमा व सितारगंज विकास खण्ड के कुल 60 अभिभावकों को न्यादर्श के रूप में सम्मिलित कर वर्णात्मक सर्वेक्षण विधि द्वारा आकड़े प्राप्त किए और पाया गया कि थारू जनजाति क्षेत्रों में शैक्षिक विकास की गति में अभिभावकों का दृष्टिकोण सकारात्मक रूप में प्राप्त हुआ तथा कहीं-कहीं पर यह दृष्टिकोण आंशिक रूप से असहमत व अनिश्चित कथन के रूप में प्राप्त हुआ।